…bin ich fertig. aber nach der reli-prüfugn ist noch einiges passiert. am nachmittag hatte ich elternvorspiel. so ein kleines konzert, wo alle, die in der kantorei unterricht haben, ihr können präsentieren. mit diesem konzert ist dann das unterrichtsjahr in der kantorei beendet. kaum war ich damit fertig, musste ich auch schon wieder nachhause und mich für den abend umziehen. dann war nämlich abend der offenen türen an der schule. ich hatte mich dazu hinreißen alssen, mit einem freund zusammen doch noch mal die männerstimmen im schulchor zu unterstützen. wir wollten sie nicht so jämmerlich versagen sehen und hören wie die frauenstimmen. dann gabs auch wieder zwei flötenstücke, die ich auch zur musikprüfung einer freundin mitspiele und zum schluss habe ich mit einem anderem freund zusammen lieder von verschiedenen kabarettisten präsentiert. wieder mal ein großartiger erfolg. der schulchor war übrigens beschissen. nach diesem ziemlich langen aber ziemlich guten kulturprogramm traten dann auf dem schulhof die schülerbands auf. um 21:30 uhr sollte die ganze veranstaltung zuende sein. aber das mit den bands hat sich ziemlich hingezogen, weil jeder seine instrumente neu einpegelt hat. ich habe von tontechnik herzlich wenig ahnung, aber der ganze ton war definitiv übersteuert. der typ von der musikschule hatte genau so wenig ahnung wie ich. die ersten drei bands waren mäßig. danach kamen die drizzles, die technisch und musikalisch beste band bei uns zum schluss kam schulcore. es war verdammt laut, aber auch deswegen wars ziemlich geil. es waren nicht mehr sehr viele da (fast nur noch schüler und lehrer), weils inzwischen halb elf war, aber es war geile stimmung. um elf kam dann die polizei. “ein lied noch und dann ist schluss”. den rest hat unser schulleiter mit dem beamten geklärt. klasse wie er sich für seine schüler einsetzt.
Archiv der Kategorie: Schule
erleichterung…
…machte sich in der aula breit, als unser schulleiter so gegen zehn nach zwölf verkündete, dass “alle noch im rennen sind”. heute haben wir die ergebnisse unserer schriftlichen prüfungen bekommen. ohne umschweife, hier meine ergebnisse:
deutsch: 11
besser als ich erwartet hatte.
englisch: 13
ich wusste, ich war gut, aber mit so viel hatte ich doch nicht gerechnet.
mathe: 11
bin sehr zufrieden und laut aussage meiner tutorin der beste aus meiner klasse, was aber irgendwie schon traurig ist.
musik: 15
scheiße, ist das geil! das hätte ich nie im leben gedacht.
alles, was ich jetzt in der mündlichen reli-prüfung erreiche, ist bonus. theoretisch müsste ich gar nichts sagen, sondern nur erscheinen.
insgesamt habe ich jetzt 641 punkte und damit einen durchschnitt von 1,8.
ein zitat…
…von frau w. aus meiner letzten chemie-stunde:
“wir wollen also heute eine stärkereaktion am beispiel von popcorn durchführen. im vordergrund steht vor allem die praxis und nicht die theoretische auswertung. ihr holt euch einen dreifuß und ein drahtnetz, erhitzt das öl über dem brenner und gebt dann den popcornmais rein. wenn die reaktion dann abgelaufen ist und ihr das popcorn hergestellt und isoliert habt, gehen wir zum nachweis per geschmacksprobe über. dazu habe ich vorn als katalysatoren honig und zucker hingestellt, um die nachweisreaktion zu verstärken.”
alles ist unterricht. man muss es nur fachlich verpacken.
ich bin jetzt ein superstar…
…an meiner schule. gestern haben wir einen kulturabend veranstaltet, um noch ein wenig geld in die abikasse zu bringen. um mein fehlendes engagement bei all dem kuchenbasaren und anderen veranstaltungen in all den letzten schuljahren auszugleichen, hab ich mich mal richtig ins zeug gelegt und bei sechs von zwölf programmpunkten mitgemacht. das ist scheiße stressig, aber es hat sich gelohnt. unter anderem habe ich zwei lieder von kabarettisten dargebracht. ich habe gesungen und das mit ein wenig schauspiel unterstützt und wurde von einem freund am klavier begleitet. selten habe ich so viel lob bekommen. auch weil viele mir das nicht zugetraut hätten. ich mir auch nicht.
wieder mal in physik…
bei herrn r.:
“wir wollen uns heute mit dem schrödinger-experiment befassen. das gefällt mir ganz gut, weil es dabei ums töten von katzen geht. katzen sind ja sowieso physikalisch sehr anspruchsvolle gerätschaften. wenn wir wie beim hammerwurf die katze am schwanz greifen, uns drei mal um die eigene achse drehen und sie dann loslassen, sodass sie tangential davonfliegt, landet sie immer wieder auf den pfoten. das kommt so, weil katzen ahnung vom drehimpulssatz haben und sich mit ihrem schwanz so steuern, dass sie auf ihren pfoten landen. wenn man den schwanz entfernt, kann man interessanterweise beobachten, dass die katze nicht mehr auf ihren pfoten landet.”
“und wo wollen sie sie dann so ohne schwanz anfassen, um die wegzuschleudern?”
“am kopf.”
vortragsstunde…
…in sozi: zwei referate über die sozialisationstheorien von george herbert mead und sigmund freud. die erste referentin mit unangenehmer stimme, monoton, mit vielen fremdwörtern, ohne veranschaulichende beispiele. viel zu schwierig, um nach der geoklausur noch folgen zu können. die zweite liest nur ab. lediglich kurzes aufmerken bei der erläuterung der oralen, analen und phallischen phase. es wird dazu übergegangen, über die inkorrekte grammatik und den extremen pommerschen slang zu lachen. mein banknachbar reißt ein liniertes blatt papier aus seinem block und schreibt in dicken, roten buchstaben “BAHNHOF” rauf. recht hat er.
ein zitat…
…aus der gestrig geschriebenen physik-klausur bei herrn r.
- in seinen besten zeiten lief herr r., kampfmasse 70kg, 100m in 15s.
a) wie hoch war die durchschnittsgeschwidigkeit von herrn r. in m/s und km/h?
b) berechnen sie seine de-broglie-wellenlänge. in welchem strahlungsbereich liegt herr r.?
c) berechnen sie mit hilfe der formel h=x*p die geschwindigkeitsunschärfe v, wenn die ortsunschärfe x=+/-2m beträgt. kann herr r. sich auf grund der heisenbergschen unschärferelation beim zeitnehmer beschweren?
sogar die klausuraufgaben von herrn r. haben einen gewissen unterhaltungswert.
ab und zu…
…müssen wir als schüler mal unserem hausmeister helfen. meist gegen ende des schuljahres, wenn entrümpelt wird. dann müssen wir alte tische und schränke in lagerräume schleppen (ungenutzte räume im früheren internat), dass wir sie wieder rausschleppen können, sobald sie doch noch mal gebraucht werden. werden sie nicht mehr gebraucht, werden sie entsorgt und ich glaube, nur des spaßes bei der entsorung wegen sind diese rumpelkammern im dritten stockwerk: